超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

随着乡村振兴战略的推进和智慧农业技术的快速发展，原本被视为“冷门”的涉农专业正日益受到关注。为了解公众对农业院校人才培养的期望，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)进行了一项调查，共访问了2001名受访者。

调查结果显示，61.9%的受访者希望农业高校能够加强学科交叉融合，例如开设“农业人工智能+”等跨学科专业。此外，53.8%的受访者认为应加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养。

68.4%的受访者渴望通过实践活动深入了解涉农专业

一位90后农学专业毕业生王雯（化名）分享了她充实的学习经历，不仅学习了农学核心课程，还涉猎了化学、生物学等学科，并通过实习体验了收割和工厂实践。在研究生阶段，她专注于农产品加工方向，研究课题包括优化挂面烘干工艺以实现节能，以及通过感官评定提升拉面口感，并邀请拉面师傅参与测试。王雯乐于分享她的学习体验，展现农学专业的趣味性。

调查表明，在有机会进一步了解涉农专业方面，68.4%的受访者倾向于参加农业相关的实践或实习活动。紧随其后的是希望实地参观农业院校（52.1%），以及观看科普短视频或纪录片（51.5%）。其他受访者选择的方式还包括与在校生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%），以及阅读相关书籍或文章（21.2%）。

在广州经营生态农场的郭锐，从小就对农业充满热情，立志报考农业院校。他认为许多孩子对农学了解不足，建议家长从小引导孩子接触农业活动和科普纪录片。

53.8%的受访者期望农业院校强化农业数字化技能培训

郭锐指出，当前一些农学院校的实践教学环节有待加强，学生未能真正接触田间地头的实际操作，实验室的种植试验与真实农业生产存在较大差距。他期望农业院校能提供更多实践机会，让学生更全面地了解农业发展的真实面貌。

关于如何让涉农专业学生学有所成、学有所用，调查提出了多项期待。其中，61.9%的受访者期待推进学科交叉，如设立“农业人工智能+”类融合专业。56.1%的受访者希望农业院校能结合地方特色产业，促进产教深度融合。53.8%的受访者强调加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养。此外，49.6%的受访者期待建立健全涉农人才评价体系，侧重于实践能力的考察；47.6%的受访者希望高校能根据产业前沿增设新兴专业；41.2%的受访者认为应强化职业价值观教育，引导学生服务乡村和农业；36.6%的受访者则期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯也表示，希望农业院校更加重视实践环节。她提到，大四才开始的实习让同学们普遍对市场行情了解不足，缺乏提前准备。她认为，如果能与相关企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更好地进行职业规划。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上积极应对挑战，与时俱进。例如，一些顶尖农科院校已成立新学院，将人工智能融入各学科，并在产业合作方面取得进展。她将此比作新餐厅的开业，一些地方院校仍在磨合厨师、服务员和供应链等环节，而许多头部院校的“菜单”和“食材”已更新换代。

在受访者地域分布方面，一线城市受访者占30.7%，二线城市占36.5%，三四线城市占23.1%，县城或城镇占7.2%，农村占2.5%。

（闻阅对此文亦有贡献，王雯为化名）